Avaliação Semestral

Este semestre foi muito produtivo, educativo e até divertido. Isso porque aprendemos como utilizar ferramentas como rádio, video em uma sala de aula, podemos até montar uma rádio, que inclusive foi muito divertida !!!
Gostei muito, porém, houve apenas um fato que não gostei, o da biblioteca, mas é melhor nem comentar ... apenas que aprendemos muito como nós professores podemos dar aulas mais produtivas, menos monotomas ...

Apresentação do trabalho sobre Rádio na Escola

Nesta aula, podemos apresentar nossas rádios, que inclusive foi muito divertido. Isso porque podemos falar de assuntos variados, interessantes e claro, muito engraçados! Principalmente do meu grupo ...
Inclusive, falamos sobre o Cavalo de Tróia ... virús !!! E inclusive, foi minha idéia !!!
Gostei muito de fazer este trabalho ... gostei muito de apresentar ... Foi muito interessante e educativo, pois também podemos ver como a Rádio é importante como ferramenta para uma aula ...

Projeto Rádio - Escola

Neste site, verifique um projeto muito interessante sobre Rádio na escola, vale a pena conferir:

Público-alvo – Alunos do Ensino Fundamental de 1ª à 4ª séries.
Tema -Rádio-Escola
Projeto enviado pelos professores Donizete Soares e Grácia Lopes Lima, da entidade de serviços educacionais GENS.
Justificativa
Objetivos
Procedimentos
Etapas
O Projeto Rádio-Escola em Vargem Grande Paulista, SP
O Projeto Rádio-Escola em Sorocaba, SP


http://www.educacional.com.br/projetos/ef1a4/bancoprojeto1a4/radio/default.asp

Aula sobre o Rádio na Escola

Quando estava no 2º ano do ensino médio, participava de um gremio, na qual, tinhamos uma rádio em que passava informações para os alunos sobre fatos que iriam ocorrer na escola além também passava entretenimento, como música e até correio elegante.
Hoje em dia, o rádio é muito útil para a escola, para o professor e principalmente para o aluno. Pois os professores podem usar como ferramenta este recurso, melhorando sua aula, passando informações para um melhor aprendizado.
Mas o que ás vezes ocorre, infelizmente, é que escolas não contém este recurso. Ás vezes não ha nem como o aluno estudar, não há mesas, cadeiras e isso é muito alarmante.

Aula sobre o texto de Sancho

Nesta aula, trabalhamos o texto de Sancho: De Tecnologias da Informação e Comunicação a Recursos Educativos, na qual nos informa que em uma sala de aula, podemos utilizar vários recursos, temos o exemplo da grande ferramenta que é o computador!
Mas o que ocorre, é que geralmente acontece é que algumas escolas não tem estes recursos, ou ás vezes, os próprios professores não sabem utilizar estes recursos.
E o que ás vezes ocorre em algumas regiões infelizmente...

Filme escolhido pelo meu grupo: A lista de Schindler

Meu grupo escolheu o filme A lista de Schindler, pois é muito interessante e muito explicativo quando trata-se do assunto da 2º guerra mundial.
Em outras palavras, quando for trabalhar com os alunos sobre a 2º G.M., podemos utilizar como ferramente este video, na qual irá passar para os alunos como as pessoas viviam, como se vestiam, qual era seus pensamentos, seus medos. Faz com que o aluno se interesse mais pelo assunto, faz com que possa se aprofundar, pesquisando mais sobre o fato historico.
Os nossos slides mostraram cenas do filme, o resumo, a ficha tecnica e o porquê deste filme.
Lembrando que é um video que semsibiliza e muito explicativo.
Sinceramente, adorei apresentar este trabalho, só que não gostei foi do fato muito triste que ocorreu na biblioteca.

Segundo Semestre

Na 1º aula do 2º semestre, a professora passou um trabalho que particularmente achei muito interessante, que o objetivo é montarmos um slide que tenha como corpo um filme que possa trabalhar em uma sala de aula e que explique como pode ser trabalhado, lembrando que temos que utilizar como base, o texto de Moran, isto é, ter uma relação da proposta de intervenção didática do grupo com o texto de Moran.

Diário de Aprendizagem da 12 º aula (30/4)

Neste dia, a professora nos explicou sobre o programa Power Point, na qual eu já conhecia.
Um programa que é feito para montar slides.
Um grande auxiliador nas apresentações escolares, empresariais, em até nas igrejas.
Adoro este programa e utilizo muito, principalmente para fazer slides de fotos. Porém, utilizo mais o Nero, para montar fotos. Apresentações escolares, utilizo o Power Point.
Gostei muito da aula.

Diário de Aprendizagem da 11º aula ( 23/4)

Neste dia, nós conhecemos o Google Earth, na verdade, eu já conhecia.
Podiamos conhecer melhor o programa, vizualizar nossas casas, a faculdade, enfim, os lugares, porém, meu computador estava com problema e não pude vizualizar, tendo que ir com meu amigo para vizualizar com ele, sua residencia.

Atividade Complementar : A artes indígenas e seus significados

No dia 15 de abril, nós alunos fomos a Câmara de Cultura Antonino Assumpção assistir a palestra da antropóloga Ester Castro, na qual nos passou sobre a cultura indígena em que pode presenciar, como pesquisadora.
E nesta palestra, podemos compreender que os índios produzem seus objetos com valores, com uma certa técnica e estética, isto é, com suas normas culturais.
Nos passou o exemplo da “Cuia”, em que são feitas por apenas mulheres e que serve como moeda, em outras palavras, serve como troca de objetos.
Também nos passou o exemplo das cestas, em que são feitos por apenas homens, que mais tarde são doadas para as mulheres.
Importante ressaltar que nestas cestas não são guardados quaisquer objetos, são guardados colares e tintas para pintar o corpo, ou seja, normas culturais.
Lembrando que o colar tem que ser dobrado em quatro partes e que a pintura corporal é o maior orgulho dos indígenas, sendo que quando a mulher não sabe pintar seu marido, é um motivo de vergonha.
Referente aos curandeiros, na lua cheia, mandam fazer uma pilastra, pois assim os espíritos não irão na casa dos índios, como se fosse uma proteção. E quando a pessoa esta doente, dependendo do que for a doença, com um ritual é curado, mas quando verificam que a doença é grave, mandam ir ao posto de saúde para tratar – se.
E o mais interessante nesta palestra foi descobrir que quem manda na casa, não é o esposo e sim o sogro, em outras palavras, o genro tem que obedecer às ordens do sogro.
Portanto, nesta palestra podemos conhecer um pouco sobre a cultura indígena, sobre os seus valores, que às vezes não significa nada para um homen branco.

Atividade complementar: Diário de Motocicleta ( 8° aula )

No dia 4 de abril assistimos ao filme “Diário de motocicleta”.
Um filme que conta a história de Ernesto Guevara de La Serna (mais conhecido como Che Guevara) e seu amigo Alberto Granado.
Em um certo dia, resolveram percorrer pela América Latina em uma motocicleta, denominada “A Poderosa”.
Nesta viagem, passaram por grandes dificuldades, como fome, falta de um lugar para dormir e até a perda da “Poderosa”.
Como eram estudantes de medicina, passaram utilizar seus conhecimentos como ajuda para sobreviver, sendo que, às vezes, Guevara utilizava este argumento, mais para ajudar as pessoas, esquecendo de se auto ajudar.
Ao longo da viagem, foram percebendo (principalmente Che Guevara) que todos os latinos-americanos são iguais, independente da crença, raça ou classe social, e que a grande maioria passava por muitas dificuldades, passava por miséria.
Temos o exemplo da parte em que os amigos encontram um casal no deserto, e que descobrem que o casal iria trabalhar em uma mina para poder sobreviver, sabendo que tinha o risco de perder a vida. Enquanto os amigos, só dormiram no deserto, passando frio e fome “por viajar”, como disse a mulher.
Então, passado algum tempo. Os dois instalaram-se em uma casa de um médico, na qual exerceram sua profissão e em 1953 puderam se formar, partindo assim para Guatemala, para ajudar as pessoas.
Chegando em Guatemala, Ernesto Che Guevara confirmou aquilo que descobriu em sua viagem: que todos são semelhantes, indiferentemente da cor, religião ou, neste caso, saúde.
Neste local, ajudaram os carentes e tornaram-se amigos dessas pessoas, que antes da chegada deles, eram afastados, excluídos das outras pessoas que não tinham a doença. Temos o exemplo da cena em que Guevara estava comemorando seu aniversário do outro lado da ilha, e insatisfeito, resolveu comemorar com os doentes.Só que para isso, pulou no rio e nadou até o outro lado, lembrando que Ernesto tinha asma.
Felizmente, chegou ao outro lado e foi amparado pelos outros que vibraram sua chegada.
Enfim, Granado parte e, enquanto Ernesto viu como o presidente Jacob Arbenz iniciou a reforma agrária, foi pressionado pelos latifundiários e pela companhia norte-americana que controlava a produção nacional de frutas. O palácio do governo foi bombardeado por aviões “misteriosos”, sem identificação. Depois do golpe militar que derrubou Arbenz, cancelou a reforma agrária e indenizou os proprietários rurais, a embaixada norte-americana ajudou a redigir a nova Constituição do país.
Che partiu para o México onde ficou amigo de Fidel Castro e juntou-se ao grupo que ia para Cuba lutar contra a ditadura de Fulgencio Batista. Em pouco tempo, Che Guevara tornou um dos principais comandantes guerrilheiros.
E depois de oito anos, os dois amigos se reencontraram.

Tabela

Diário de aprendizagem da 7° aula (26/3/08)

Nesta aula, particularme para eu, foi a melhor, pois vimos o papel da educação ao longo da história e vimos o avanço da tecnologia na sociedade.
Começamos a aula assistindo um pedaço do filme "Tempos Modernos," de Charlins Chaplin. Um filme que nos mostra a era da Revolução Industrial, suas linhas de produção e também a crise na sociedade, principalmente nas industrias, pelo fato da quebra da bolsa de Nova York, em 1929.
Depois vimos a linha de produção de fuscas em 1960. Então, carros de 1920 à fuscas de 1960.
Além disso, vimos um quadro muito interessante do pintor Pieter Bruegel, do século XVI, na qual continha vários tipos de brincadeiras infantis, brincadeiras que existem até hoje.
Depois observamos uma sala de aula de 1940, em que os alunos eram todos meninos, quietos, padronizados e o professor ao fundo da sala, observando seus alunos. Uma sala diferente da sala de hoje em dia, na qual os alunos são tantos meninos quanto meninas, o professor não é uma marionete do governo ( como nos mostra no filme The Wall, com Pink Floyd ), mas os professores sempre observando e ajudandos eus alunos.
E por fim, ouvimos a música "Família," de Titãs, na qual fala sobre a união dos familiares, totalmente ao contrario nos dias de hoje, porque ninguém mais come junto, não há diálogo.
Portanto, uma aula aproveitadissima e muito importante.

Diário de aprendizagem, 6° aula ( 19/4/2008 )

Nesta aula, tivemos uma noção mais ampla das ferramentas do GOOGLE, na qual são o E-Mail, o Blogger e os Grupos.
Ambas ferramentas são úteis, pois com elas podemos enviar e receber e-mails, compartilhar arquivos, textos, frases, entre outros.
Por exemplo, o Blogger é uma excelente ferramenta para compartilhar textos pessoais, na verdade, podemos utilizá-los como um diário, ou então, no nosso caso, utilizamos como caderno, na qual postamos redações, relatórios e diários, como este que está postado e estes outros.
Mais uma vez, esta aula foi muito produtiva, pois podemos conhecer ainda masi a mãe das ferramentas: a Internet!

Diário de Aprendizagem, 4° aula (12/3/08)

Nesta aula, discutimos o texto de José manuel Mora, que falava sobre a tecnologia, o seu avanço e sua utilidade no noso dia -a-dia.
Foi muito interessante eta aula, pois debatemos sobre este assunto e compreendemos que a tecnologia é uma grande ferramenta, e às vezes, um grande tormento.
Novamente, uma aula muito interessante e produtiva!

Diário de Aprendizagem, 3° aula (5/3/08)

Hoje a aula foi muito interessante, pois fizemos um Mapa Conceitual sobre tecnologia e educação, e fizemos um blog.
Portanto, uma aula interessante e produtiva.

Redação: "Eu e a tecnologia" (4/3/08)

Viver sem tecnologia hoje em dia, está sendo quase impossível. Vivemos em função dela, inclusive eu.
Desde quando acordo até a hora em que vou dormir, a tecnologia está presente em quase todos os momentos.
Para eu acordar, utilizo meu celular; para esquentar minha comida, utilizo o microondas; para estudar, uso o meu computador; para eu ouvir uma música antes de dormir, uso o meu MP; e assim por diante.
Então às vezes eu imagino, sem estes aparelhos, o que seriamos? isso porque a geladeira, o fogão, o celular, ... são tecnologias, que às vezes fazem falta para algumas pessoas.
E às vezes, cabe a nós pensarmos quando que não fazem falta, quando é inútel. Sim, porque nem muitas tecnologias são favoráveis a nós. A televisão, por exemplo, contém, quer dizer, não contém cultura, não nos ajuda, apenas nos influencia.
Portanto, para mim, a tecnologia é uma companheira, uma grande ajuda, em certos momentos, como nos estudos ou para me alimentar; mas às vezes também pode ser minha inimiga, me influenciando ou me viciando.

Análise da música "Pela Internet"

Nesta música, podemos perceber que a Globalização existe em várias partes do Mundo. Além disso, faz parte do nosso cotidiano, principalmente do cotidiano do autor.

Diário de Aprendizagem, 2° aula (27/2/08)

Hoje a aula foi interessante, pois quem não sabia enviar um e-mail, soube, assim como quem não sabia colar um texto. Já eu, sabia.
Gostei muito da aula.

Diário de aprendizagem

Nesta aula pesquisamos palavras desconhecidas no WIKIPÉDIA, na qual eu já conhecia.
Conhecemos o blog da professora, na qual ela ensinou como utilizar, o que fazer eo que não fazer.
Também aprendemos como abrir páginas, minimiza-las e fecha-las, que eu já sabia fazer.
Criei um novo e-mail, no GMAIL e aprendi Unidades de Medida de Informação, na qual eu não sabia.
Conclusão: a aula foi bemprodutiva e gostei muito.